Навчально-терапевтична група “Стійкість у нестійкому світі: зустріч зі змінами”!

У світі, де нестійкість стає новим порядком, істинна стійкість виникає лише тоді, коли ми усвідомлюємо і зміцнюємо свої внутрішні опори.
Разом ми створимо простір, де ви можете відчути себе вкоріненим, навіть у вихорі війни, хаосу та змін.

У вас є відчуття, що ви не керуєте своїм життям; ваша система координат збилася і ви втратили життєві орієнтири; ви не відчуваєте опор у житті; ви не знаєте, чого хочете насправді?
Тоді вам до нас!

Ми презентуємо унікальну авторську програму, яка допоможе вам впоратися з викликами сучасного світу та стати автором свого власного життя.

Що на вас чекає:
– Дослідження своїх почуттів, кордонів і ресурсів;
– Усвідомлення своєї ідентичності в умовах змін;
– Переосмислення залежностей. Пошук соціально прийнятних способів самопідтримки;
– Путівник харчовими розладами. Формування здорових стосунків з їжею. Пошук балансу у стосунках з їжею, грошима, партнерами;
– Дослідження спотворень у сімейних і фінансових стосунках. Пошук нових стратегій поведінки;
– Підтримка у важких переживаннях.

Переваги програми:
– Терапевтичний підхід до вирішення складних життєвих питань.
– Комплексний погляд на емоційне благополуччя і стабільність.
– Практичні навички для створення життєвого балансу.
– Пошук опор за підтримки групи і двох досвідчених гештальт-терапевтів.
– Підтримка в груповому чаті протягом усього курсу. 

Формат: Онлайн-група на платформі Zoom, 4 години що два тижні, всього 22 зустрічі

Вартість – 2200 грн за одну зустріч

Кількість учасників від 12 до 15

Ведучі програми:

Журавель Віта – психолог, гештальт-терапевт, тренер освітніх програм 1 ступеня та тренер-асистент 2 ступеню гештальт-терапії, ведуча терапевтичних груп та спеціалізацій, член АГТУ

Субботіна Інга – психолог, доктор філософії (PhD), гештальт-терапевт, Тренер освітніх програм 1 ступеня та тренер-асистент 2 ступеню гештальт-терапії, ведуча терапевтичних груп, член АГТУ та ЄАГТ

Програма:

Модуль 1. Ідентичність та зміни в житті
Рефлексія на поточну ситуацію у світі та усвідомлення нестійкості
Аналіз особистої ідентичності в контексті змін.
Робота з емоційними аспектами переосмислення життєвого шляху.

Модуль 2. Соціально прийнятні залежності як адаптація до нестійкості
Формування залежностей, їхні види та функції.
Розбір компенсаторних механізмів і залежностей.
Розвиток адаптивних стратегій для підтримки емоційної стійкості.

Модуль 3. Відносини з їжею
Їжа як регулятор емоційного стану.
Робота над формуванням здорових стосунків з їжею.
Свідоме харчування та розвиток здорових харчових звичок.
Харчові розлади: усвідомлення та подолання.

Модуль 4. Гроші, емоції та стосунки
Розуміння емоційних зв’язків із фінансами.
Розвиток фінансової грамотності та управління стресом.

Модуль 5. Сімейні стосунки
Дослідження впливу сімейного контексту на особисту стабільність.
Робота зі спотвореннями в сімейних стосунках: побудова здорових взаємодій.
Трансформація сімейних стосунків у період війни.

Модуль 6. Відновлення життєвого балансу
Робота над створенням балансу в різних сферах життя.
Практики зі зміцнення фізичного та емоційного благополуччя.
Аналіз і асиміляція компенсаторних способів набуття стійкості.
Розробка стратегій для набуття емоційної стабільності.

Запис в групу (Viber/Telegram/WhatsApp) за тел.:

+38 097 531-20-50 (Віта);
+38 095-383-06-77 (Інга).

250 академічних годин

Для кого:

Для студентів гештальт-програм, практикуючих психологів та всіх представників допомагаючих професій (педагоги, лікарі, соціальні працівники, волонтери), які працюють з дітьми, підлітками, парами, сім’ями. Програма орієнтована на фахівців, які бажають набути необхідних теоретичних та практичних навичок для поглиблення розуміння сімейної проблематики і роботи з сім’єю та її окремими складовими

Формат:

Онлайн/офлайн (по ситуації). Заняття проходять у вигляді тематичних модулів у п’ятниця-неділя один раз на 2-3 місяці. Усього – 7 модулів. Кількість учасників обмежена – група до 20 осіб.

Науково-методичний керівник і основний тренер програми – Ірина Сарженко – старший тренер ХІГіП, гештальт-терапевт, супервізор, сімейний консультант, повноправна членкиня EAGT. Більше 25 років досвіду роботи з дітьми та підлітками

Тренери програми:

Романова Лоліта – тренер ХІГіП, гештальт-терапевт, консультант по роботі з РХП

Марінушкіна Анна – тренер ХІГіП, гештальт-терапевт, консультант по роботі з РХП, арт-терапевт

Чернова Надія – тренер ХІГіП, гештальт-терапевт, травматерапевт

Теми модулів:

Сім’я. Сімейні системи. Етапи розвитку сім’ї. Психологічні проблеми та задачі розвитку сім’ї на різних етапах її життєвого цикла. Джерела сімейної проблематики: внутрішньо-, зовнішньо-, міжособистісні. Теорія поля в сімейній терапії та консультуванні. Принципи організації консультативної та психотерапевтичної роботи з сімейними парами. Різні моделі роботи з парою: діалогічна, системна

Методі діагностики сім’ї. Поняття сімейної історії. Сімейні тайни, міфи, легенди. Побудова генограми. Структура сімейних ролей та порушення рольової взаємодії. Чоловічо-жіночі гендерні рольові установки й очікування в парі. Сімейні сценарії, правила та послання, робота з ними

Комунікації в сім’ї: діагностика порушень, робота з відновленням комунікативної взаємодії. Перша зустріч, контракт, інтерв’ювання сім’ї. Сімейна скульптура, малюнок сім’ї, рольове моделювання як інструмент інтерв’ю. Невротизм та зрілість у любовних відносинах. Відновлення контакту у парі через діалог. Механізми переривання у подружніх відносинах: злиття, інтроекція, проекція, ретрофлексія, еготизм. Робота з переривання контакту в парі

Залежність як симптом. Співзалежність. Особливості функціонування сімей з хімічною залежністю. Порушення комунікацій, ролей. Особливості роботи. Психосоматика у сімї. Вплив особливостей матері трансформувати тілесний чи психологічний біль на становлення його ідентичності. Інтроекти та соматизація дітей. Функції симптому для особистості та сімейної системи. Особливості роботи

Актуальні проблеми, специфіка дитинства. Методики, технології та ресурси спеціаліста. Основні техніки гештальт-підходу та психодрами у роботі психолога з дітьми та підлітками. Робота із девіантними підлітками, профілактика залежних станів

Арт-терапія у роботі з сім’ями. Особливості та види арт-терапевтичних методів. Гроші у сімейних стосунках. Грошові відносини як феномен сімейного спілкування, сімейних кордонів. Сімейний бюджет, договір. Злиття та еготизм у сімейному бюджеті

Супервізія та сертифікація

Умови сертифікації:

• участь у всіх модулях програми
• демонстрація роботи з сім’єю, парою, дитиною або підлітком, та/або кейса по відповідній довгостроковій роботі
• участь у створенні збірки вправ для використання в роботі з сім’єю та сімейною проблематикою 

Після закінчення спецкурсу за умови виконання всіх сертифікаційних вимог видається сертифікат ХІГіП, що свідчить про проходження цього курсу (зараховується як спеціалізація)

180 академічних годин

Для кого:

Для студентів гештальт програм, практикуючих психологів та всіх представників допомагаючих професій (педагоги, лікарі, соціальні працівники, волонтери), які піддаються стану співзалежності, результатом якої може стати швидке професійне вигорання та деформація. Програма орієнтована на фахівців, які бажають набути необхідних теоретичних та практичних навичок для поглиблення розуміння феномену емоційної залежності у співзалежних відносинах.

Ціль програми:

Дослідити практичний та вивчити теоретичний матеріал для роботи з клієнтами із співзалежною поведінкою з використанням методології гештальт підходу:

вивчення та дослідження феномену співзалежності, розширення розуміння про аспекти поведінкових залежностей;

вироблення свого індивідуального відношення та способу поводження в роботі із співзалежністю;

підвищення стійкості та компетентності терапевта в роботі.

Формат:

Онлайн/офлайн (по ситуації). Заняття проходять у вигляді тематичних модулів у суботу та неділю один раз на 2 місяці. Усього – 10 модулів. Кількість учасників обмежена – група до 20 осіб.

Що дає:

Формування теоретико-методологічної бази уявлень про співзалежність.

Отримання особистого досвіду проходження ключових елементів програми психотерапії співзалежної поведінки.

Освоєння основних практичних компонентів роботи із співзалежними особами.

Теми модулів:

1 модуль. Вступ: співзалежність. Біо-психо-соціальна модель співзалежної поведінки

2 модуль. Сім’я, як система. Функціональна та дисфункціональна сім’я. Переривання контакту у сім’ї

3 модуль. Види залежностей. Адикція з погляду гештальт-підходу

4 модуль. Причини співзалежності. Феноменологія

5 модуль. Механізми переривання. Робота з тріангуляцією, розщепленням, регресом.

6 модуль. Співзалежність – інструменти гештальт-терапевта у подоланні алекситимії, розширенні усвідомлення почуттів

7 модуль. Співзалежність та межі у гештальт-практиці

8 модуль. Прийняття рішення. Відповідальність. Діалог у роботі із співзалежністю у гештальттерапії

9 модуль. Консультативний та кризовий супровід співзалежних клієнтів, клієнт-терапевтичні відносини – етапи, перенесення, контрперенесення

10 модуль. Сертифікація

Умови сертифікації:

Участь у всіх модулях програми.

Для допуску до сертифікації передбачається опис випадку, три міжмодульні іспити (тестування) із середнім балом не менше 80% та написання есе “Моє розуміння феномена співзалежності”. За відсутності опису випадку – демонстрація сертифікаційної роботи з клієнтом у колі.

Ведучі:

Лоліта Романова – психолог, гештальт-терапевт, тренер 1-2 ступенів Харківського Інституту Гештальта та Психодрами, тренер спеціалізації «Робота з сім’єю», яка веде тематичної терапевтичної групи «Піти не можна залишитися». Досвід терапевтичної та консультативної роботи понад 15 років.

Олена Макаренко – магістр психології, гештальт-терапевт, тренер 1-го ступеня гештальт-терапії та тренер-асистент спеціалізації «Робота з групами», ведуча тематичної терапевтичної групи «Піти не можна залишитися», бізнес-тренер, організаційний консультант.

Після закінчення спецкурсу за умови виконання всіх сертифікаційних вимог видається сертифікат ХІГіП, що свідчить про проходження цього курсу (зараховується як спеціалізація).

“Про травму і не тільки: погляд через призму гештальта та психодрами”

“Травма – це свого роду втрата чи навіть руйнація нормальних зв’язків: із собою, зі своїм організмом, зі своєю сім’єю, з іншими людьми і, нарешті, з навколишнім світом”, – Пітер Левін.

«Психічна травма – це феномен кордону контакту в полі організм/середовище, що є наслідком блокування природного перебігу процесу переживання, що проявляється в руйнуванні або деформації self; при цьому спосіб переривання переживання формує специфічну феноменологію травми, визначаючи її тип та характер прояву, а також особливості психотерапії».

На спецкурсі ми розглядатимемо все, що пов’язано з травмою, травматичним досвідом та ресурсами травми через методи гештальта та психодрами.

Програма спрямована на здобуття базових та поглиблених знань про травму, ПТСР та горювання, на формування практичних навичок роботи з цими темами, розширений формат практичного досвіду.

Для кого:

⦁ для практикуючих психологів, психотерапевтів, гештальт-терапевтів та психодрама-терапевтів;

⦁ для кризових, сімейних психологів, медичних працівників;

⦁ студентів другого рівня гештальт-терапії та психодрами;

⦁ студентів першого рівня гештальт-терапії та психодрами, які пройшли щонайменш 6 дводенних семінарів програми.

Термін навчання: 180 академічних годин.

Обов’язкові вимоги: наявність у учасника особистої терапії, присутність на всіх модулях.

Формат: online на платформі Zoom.

Усього 9 триденних семінарів (вівторок, середа, четвер з 17.00 до 21.30 по Україні) + 10 сертифікаційна зустріч (захист сертифікаційного кейсу)

Видається документ: після закінчення спецкурсу видається сертифікат Харківського Інституту Гештальта і Психодрами (студентам ХІГіП зараховується у залікову як додаткові години або зараховується як спеціалізація, якщо учасник семінару пройшов усі модулі та захистив сертифікаційну роботу в окремій додатковій зустрічі).

Програма:

1 модуль 09-11.01.2024 Гостра, складна, хронічна травма.

Характеристики травматичної події. Механізми дії стресу та травми. Гострий стресовий розлад. Анкета травматичної інформації (TSF). Основні викривлення мислення. Травма на шкалі часу й відповідні види допомоги. Поняття та характеристики флешбек-реакції.

Тренери: Надія Чернова, Наталя Сафонова, Світлана Гриценко.

2 модуль 27-29.02.2024 ПТСР. Особливості виникнення та перебігу. Критерії ПТСР.

Симптоми ПТСР з міжнародного класифікатора. Дисоціація як травматичний симптом. Реакція на важкий стрес та розлади адаптації.

Тренер: Надія Чернова.

3 модуль 02-04.04.2024 Картка травми. Стратегії роботи із психологічною травмою. Психотравматична спіраль Голдмана. Методика багатовимірної моделі Basike PH. Візуальні техніки роботи із травмою, техніки мобілізації ресурсів.

Тренери: Наталя Сафонова, Світлана Гриценко.

4 модуль 14-16.05.2024 Терапія травми.

Робота із клієнтською історією через метафору. Вибудовування лінії часу травматичної події. Способи подолання травми, стресу та вигоряння, вони ж способи профілактики (Мулі Лаад). SELF-парадигма та психічна травма.

Посттравматичне зростання.

Тренери: Надія Чернова, Наталя Сафонова, Світлана Гриценко.

5 модуль 26-28.06.2024 Робота з травмою через опрацювання почуттів.

Реальна, невротична, екзистенційна вина. Відреагування почуттів. Провина вцілілого. Вікарна травма.

Умови гештальт-терапії травматичного досвіду. Контейнування та підтвердження.

Тренер: Надія Чернова.

6 модуль 13-15.08.2024 Міжпоколінна травма. Трансгенераційна передача. Поняття психогенеалогії. Геносоціограма А. А. Шутценбергер.

Тренери: Наталя Сафонова, Світлана Гриценко.

7 модуль 02-04.10.2024 Колективна травма (масова, культурна) та її особливості. Психосоматичні симптоми колективної травми. Способи роботи із колективною травмою.

Тренери: Наталя Сафонова, Світлана Гриценко.

8 модуль 05-07.11.2024 Втрата та горювання.

Підходи до теорії горя. Гостре та ускладнене горе. Комплекси симптомів горя та втрати. Форми ускладненого горя. Основні етапи проходження горя. Цикл усіх втрат. Завдання горювання. Позитивна та негативна симптоматика.

Трансформація травматичних спогадів.

Тренери: Надія Чернова.

9 модуль 10-12.12.2024 Травма розставання та розлучення. Основні етапи напрямку надання допомоги в терапевтичній роботі.

Екзистенційні кризи на етапі болю (межові екзистенційні занепокоєння). Відновлення безперервності життя.

Травма та стадії зцілення. Турбота терапевта про себе.

Тренери: Надія Чернова, Наталя Сафонова, Світлана Гриценко.

10 зустріч (додаткова) 2025 Сертифікація.

Кількість учасників: група до 20 осіб.

Важливо мати безпечне місце для роботи, а також стійкий інтернет-зв’язок

Робоча мова: українська, російська.

Для зарахування в групу важливо зв’язатись з менеджером для співбесіди та реєстрації, внести повну передплату за перший та останній цикл.

Тренери програми:

Надія Чернова – психолог, гештальт-терапевт, травматерапевт, має кліничний досвід, тренер ХІГіП, член АГТУ.

Наталя Сафонова – психолог, гештальт-терапевт, травматерапевт, тренер ХІГіП, член АГТУ.

Світлана Гриценко – психолог, психодрама-терапевт, гештальт-терапевт, тренер ХІГіП, член АГТУ.

Вартість: 4000 грн за 1 модуль, пропуски оплачуються (надається запис теоретичного матеріалу).

Оплата однієї зустрічі вперед

*ХІГІП не приймає на навчання студентів з РФ

Зарахування у групу відбувається після попередньої оплати

Менеджер програми +38095 1 777 044 Оксана

200 академічних годин

Для кого:

Для студентів гештальт-програм, практикуючих психологів та всіх представників допомагаючих професій (педагоги, лікарі, вчителі, соціальні працівники, волонтери), які стикаються у своїй роботі з темою сексуальності. Програма орієнтована на фахівців, які бажають набути необхідних теоретичних та практичних навичок для поглиблення розуміння роботи з темами секса та сексуальності

Ви отримаєте:

– теоретичні знання про роботу з темою сексу та сексуальності в гештальт-терапії та консультуванні;

– практичні вміння та навички у взаємодії з людьми, які мають складності у переживанні власної природньої сексуальності та тілесності;

– знання про способи диференціації психологічних та сексологічних запитів в роботі з окремими людьми та парами

Ведучі програми:

Сарженко Ірина – психолог вищої категорії, гештальт-терапевт, сімейний консультант, супервізор, тренер Міжнародних програм підготовки гештальт-терапевтів, член Асоціації гештальт-тренерів України (АГТУ), повноправний член EAGT

Сивопляс Наталя – доцент, кандидат психологічних наук, секстерапевт, гештальт-терапевт, тренер Міжнародних програм підготовки гештальт-терапевтів, член Асоціації гештальт-тренерів України (АГТУ)

Для кого: для студентів 2 та 3 ступенів гештальт-підходу, ведучих різних груп, бізнес-тренерів, практикуючих психологів, керівників колективів та всіх, хто працює з групами у різних сферах життя

Термін навчання – 210 академічних годин

Видається документ – сертифікат про підвищення кваліфікації у напрямку роботи з групою Харківського інституту гештальта та психодрами

Ціль програми: освоєння принципів, методів та способів роботи з групами. Використання теоретичних основ різних психотерапевтичних напрямів у практичній роботі з групами. Розвиток навичок групового ведучого з урахуванням гештальтподхода та його методології.

Формат – Online, терапевтична група з включеним професійним усвідомленням та супервізією.

Що дає:

• отримання досвіду проведення терапевтичної групи та управління груповою динамікою;

• можливість поповнити особистий арсенал групових вправ та процедур;

• одержати навички створення програми тренінгу від ідеї до організації проведення;

• навички планування групової роботи;

• розширення репертуару власних професійних дій та використання можливостей;

• вироблення власного іміджу групового ведучого;

• отримання не менше 12 годин супервізії на свою роботу з групою

Програма:

1 модуль. Види та типи груп. Етапи розвитку групи. Рамки, цілі, лідер групи. Створення групового договору. Етика набору групи та групової роботи (Ирена Голуба)

2 модуль. Динаміка групи. Створення безпеки. Опір групи. Опір учасників: прояв індивідуальності чи голос групи? Робота із динамічними конфліктами (В‘ячеслав Вето)

3 модуль. Лідерство, роль тренера. Види інтервенцій. Стилі лідерства. Лідерство у структурованих та динамічних групах. Саморозкриття тренера. Ко-терапевтичні відносини під час ведення груп. Робота онлайн (В‘ячеслав Вето).

4 модуль. Ведення терапевтичної групи. Вибір формату групи та його вплив на динаміку. Вибір форми шерінгу. Баланс вправ та терапевтичної роботи. Віньєтки – інструмент чи зло? Робота з учасниками із складною психопатологією. Клієнт ведучого на групі – виклики та рішення (Ирена Голуба)

5 модуль. Ведення дидактичних (тренінгових) груп. Створення вправи: ціль, мотивація групи, інструкція, підтримка, опір, обробка (Олена Макаренко)

6 модуль. Конфлікти, складні ситуації, етичні проблеми. Конфлікти між учасниками, зокрема за межами групи. Конфлікти на межі рамки. Завершення роботи групи (Ирена Голуба)

7 модуль. Сертифікація Показ роботи із групою, отримання зворотнього зв’язку (Ирена Голуба, Олена Макаренко)

Умови сертифікації:

• Участь у всіх модулях програми
• Проходження 6 годин супервізії між модулями
• Демонстрація роботи з групою

Основний ведучий:

Ірена Голуба – Психолог (МДУ), гештальт-терапевт, супервізор, екс-президент Латвійської Асоціації Гештальт-терапії (LGTA), перший президент Латвійського Товариства психотерапії (LPB), член EAGT; гештальт-терапевт з 1994 року, супервізор із сертифікатом Французького Інституту Гештальта та Паризької Школи Гештальта. Автор книги “Свитки старого супервізора”.

Тренери:

В’ячеслав Вето – сертифікований гештальт- и психодрама-терапевт, груповий ведучий (Кіпр);

Олена Макаренко – магістр психології, гештальт-терапевт, тренер Харківського інституту гештальту та психодрами, член АГТУ. Досвід роботи з групами у міжнародних компаніях – навчання та розвиток персоналу з 2014 року.

Спеціалізація «ЕКЗИСТЕЦІЙНИЙ КОНЦЕПТ В КЛІНІЧНІЙ ПРАКТИЦІ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАЕВТА».

Актуальне сьогодення сучасної людини навантажене великою кількістю емоційних стимулів, які викликають багатошарові психологічні труднощі з відповідними наслідками. А саме: травматичний досвід, втрати, соціально-психологічні кризи, переходи та трансформації в ціннісно-сенсових площинах, зміни в ідентичності. Це торкається, порушує або руйнує базові основи існування людини. Більшість проявів та загострень психопатологічних станів, як то депресія, тривожні розлади, межові стани, панічні атаки, компульсії, залежності тощо, які базуються на втраті звичних опор, що не працюють у мовах теперішніх викликів буття. Мужня зустріч з екзистенційними проявами, проживання та трансформація сутності людини є психотерапевтичним інструментом і ресурсом у вихрах життєвих хвиль

Виходячи саме з вище зазначених фактів пропонуємо вашій увазі програму спеціалізації «ЕКЗИСТЕЦІЙНИЙ КОНЦЕПТ В КЛІНІЧНІЙ ПРАКТИЦІ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТА».

На програмі ви отримаєте:

Знання: оволодіння теоретико-методологічними ракурсами екзистенційних аспектів в психоаналітичному, гештальт терапевтичному, юнгіанському підходах. Набуття системного уявлення в екзистенційно-орієнтованій парадигмі. 

Практичні навички: дослідження індивідуального фону та орієнтація у власному досвіді екзистенційного буття. Розвиток навичок розпізнавання екзистенційних феноменів в роботі з клієнтами. Оволодіння стратегіями роботи в базових екзистенційних труднощах існування індивідума. 

Ознайомитесь з наступними темами та поняттями: 

Екзистенційна криза та криза сенсів. Загострення екзистенційної кризи під впливом рушійних процесів у середовищі існування (коли фон стає фігурою). Розвиток ідентичності особистості. Феномен часу та його рль у самосприйнятті. Зміни у відчуттях власного тіла та часу. Дорослішання та прийняття відповідальності через роботу з проекціями, полярностями.

Екзистенція народження. Модифікація контакту як наслідок творчого пристосування до первинного середовища. Різні види особливостей функціонування Self, патологічна адаптація як то залежності, психосоматичні прояви та хвороби, розлади особистості, невтримання стосунків тощо, через призму екзистенції народженя.

Свобода/відповідальність, вибір, Свобода екзистенційна, Свобода ессенціальна. Воля і дія. Втеча від Свободи як відмова від власного світовідчуття та підміна псевдовідчуттями, псевдобажаннями та псевдодумками. Відповідальність та екзистенційна провина.

Самотність. Інтерперсональна та інтраперсональна самотність. Уникнення самотності – примирення самотності. Сепараційна тривога та її прояви.

Смертність, кінечність. Страх смерті та його прояви. Суїцид та суїцидальні тенденції. 

Недосконалістьабсурдність існування. Соціальне оточення, ЗМІ, соціальні мережі, розвиток споживання та психологія споживання як причини загострення теми недосконалості. Війна, смертельні хвороби та стихійні лиха, як вищий прояв несправедливості світу. 

Сенс зустрічі з темами екзистенції для людини. Зоркість та усвідомленість терапевта в означеній тематиці, її вплив на перебіг терапевтичного процесу.

Програма містить 10 дводенних науково-практичних семінарів. Деякі з тем тривають кілька зустрічей.

Загальна кількість один – 200. 

Програма завершується сертифікаційною зустріччю, яка передбачає доповідь та супервізію клієнтського кейсу або представлення ессею та його обговорення по одній з тем курсу.

Початок програми – 26-27 вересня 2025, далі розклад формується.

Ведучі програми:

Сарженко Ірина – психолог вищої категорії, гештальт-терапевт, сімейний консультант, супервізор, тренер Міжнародних програм підготовки гештальт-терапевтів, член Асоціації гештальт-тренерів України (АГТУ), дійсний член Європейськоі асоціації гештальт-терапевтів (ЄАГТ).

Сивопляс Наталя – кандидат психологічних наук, доцент, секстерапевт, гештальт-терапевт, тренер Міжнародних програм підготовки гештальт-терапевтів, член Асоціації гештальт-тренерів України (АГТУ)

Спеціалізація «Клінічна психіатрія» 

Програма спеціалізації Клінічна психіатрія для гештальт-терапевтів та психологів

Для кого: Для студентів гештальт програм, практикуючих психологів та всіх представників допомагаючих професій (педагоги, лікарі, соціальні працівники, волонтери), які працюють із клінічними клієнтами. 

Програма орієнтована на фахівців, які бажають набути необхідних теоретичних та практичних навичок: як провести клінічну діагностику, класифікація психічних розладів, різниця між симптомом та синдромом, для поглиблення та більшого розуміння способів функціонування людини, грані між психологічною роботаю та роботою з психіатром, стратегії психотерапевтичної роботи та інше

Термін навчання: 180 академічних годин

Видається документ: Після закінчення спецкурсу за умови виконання всіх вимог видається сертифікат ХІГіП, що свідчить про проходження цього курсу (зараховується як спеціалізація).

Ціль програми:

Вивчення та дослідження основних психопатологічних проявів у клієнтів.

Розглядання симптомів в різних парадигмах:

– Як варіанту творчої адаптації;

– Як варіанту конструкції особистості;

– Як ознаки ментального захворювання;

– Розуміння психопатологічних проявів з боку гештальт-підходу, психоаналітичної моделі та з боку медичних, психіатричних класифікаторів.

– Формування навичок розпізнавання та діагностики ментальних розладів у клієнта.

– Підвищення компетентності терапевта у роботі зі складними клієнтами.

Формат:

Формат онлайн. Заняття проходять у вигляді тематичних модулів у суботу та неділю (можливі інши дні, наприклад, пʼятниця при обговорюванні з групою)

Один раз на 1,5-2 місяці – всього 9 двуденних модулів. 

Кількість учасників обмежена – група до 20 осіб.

Що дає:

– Формування теоретико-методологічної бази уявлень про клінічну модель та роботу в гештальт-підході з кліентом.

– Отримання особистого досвіду проходження ключових елементів програми та здобуття навичок розпізнавання і діагностики ментальних розладів.

– Освоєння основних методичних і практичних компонентів роботи із особами з різними формами розладів та способами функціонування в суспільстві.

Програма:

1 модуль. Основні концепти сучасної психіатрії. Симптом як феномен та фігура. Розуміння глибини симптома. Особистість кліента. Поняття о рівні особистої організації клієнта, зв’язок із симптомом (психодинамічна перспектива) Характерологія, види захистів та зв’язків із симптомом. Поняття патології. 

Катерина Меламуд

2 модуль. Теорія привʼязаності. Порушення привʼязаності. Формування порушень особистості. Розлади особистості як досвід формування небезпечної привʼязаності в ранковому віці. 

Надія Чернова

3 модуль Депресії. Депресивні розлади. Тривога. Тривожні розлади.

Клінічний аспект – Катерина Меламуд

Гештальт-досвід – Чернова Надія  

4 модуль. Межовий спосіб функціонування особистості (МРО) 

Клінічний аспект – Катерина Меламуд

Гештальт-досвід – Чернова Надія

5 модуль. Нарцисичний спосіб функціонування особистості (НРО)

Клінічний аспект – Катерина Меламуд

Гештальт-досвід – Чернова Надія

6 модуль. Шизоїдний досвід функціонування особистості (ШРО)

Клінічний аспект – Катерина Меламуд

Гештальт-досвід – Чернова Надія

7 модуль. Адикції, розлади, пов’язані із залежним станом особистості. Приклад на розладі харчової залежності. Клінічна модель на робота в гештальт-підході.

Катерина Меламуд – Анна Марінушкіна

8 модуль. Депресивний домашній спосіб функціонування особистості. Клінічна модель та Гештальт-досвід. Формування ПТСР. 

Катерина Меламуд – Надія Чернова

9 модуль. Сертифікація.

Катерина Меламуд – Надія Чернова – Анна Марінушкіна – Віта Журавель

Умови сертифікації:

• Участь у всіх модулях програми.
• Демонстрація сертифікаційної роботи у колі.
• Есе з теоретичного досвіду однієї з тем курсу

Ведучі:

Катерина Меламуд – Врач-психіатр, психотерапевт з клінічною практикою в диспансері з 2013 р. Психоаналитично-орієнтований психолог, учасник міжнародних шкіл:

• ECNP Summer School of Neuropsychopharmacology, Led. by Guy Goodwin, Oxford, United Kingdom, 2019.
• “The Modern German Psychiatry”. Led.

Надія Чернова – психолог, Гештальттерапевт, травматерапевт, сертифікований спеціаліст в клінічному підході (психологічна модель і клінічна модель), ведуча спеціалізацій, навчальних та терапевтичних груп, член АГТУ.

• Сертифікат проходження Програми «Психопатологія в сучасному світі» тренер: Маргарієтта Спаньолло Лобб.
• Сертифікат проходження Програми «Клінічна Пропедевтика» тренер: Лів Вадум.
• Сертифікат проходження ХІГІП: «Пропедевтика психіатрії»
• Сертифікат проходження програми по «Теорії прихільності».
• Сертифікаційний курс підвищення кваліфікації для лікарів ХНМУ (в процесі навчання, медичний університет).

Анна Марінушкіна – психолог, гештальт-терапевт, арт-терапевт, сімейний терапевт, клінічний терапевт, член ЄАГТ, ведуча спеціалізацій, навчальних та терапевтичних груп, 

Курс пропедевтики психіатрії та клінічна спеціалізація Хігіп, сертифікований спеціаліст РХП ( Спеціалізація Італійського Інституту Гештальта «Гештальт-терапія в роботі з розладами харчової поведінки » Instituto do Gestalt H.C.C. під керівництвом Маргарети Спаньоло Лобб), учасник семінарів по психопатології від Jay Levin та Peter Philippson, психотерапевт УСП

Віта Журавель – Практикуючий психолог, сімейний консультант, ведуча навчальних та терапевтичних груп, член АГТУ.

Курс пропедевтики психіатрії (програма УСП), Manchester Gestalt Center certificate for successful completion of the working with Borderline Clients workshop led by Peter Philippson (робота з межовими клієнтами ), Спеціалізація Італійського Інституту Гештальта «Гештальт-терапія в роботі з розладами харчової поведінки » Instituto do Gestalt H.C.C. під керівництвом Маргарети Спаньоло Лобб, Manchester Gestalt Centre certificate for successful completion of the Anxiety,Shame and Guilt workshop led by Peter Philippines ( робота з тривогою , соромом та провиною ), Gestalt Centre certificate for successful completion of the Dreamwork online workshop by Peter Philippson, Israel Trauma Centre “Working with Shock Trauma and PTSD using the Method of Dr.Levine”

Курс спрямований на поглиблення психотерапевтичної практики гештальт-терапевтів, тілесних терапевтів, студентів других ступенів гештальт-терапії, зацікавлених у тілесній свідомості та гештальт-підході до тілесного процесу.

В програмі курсу ви:

– фокусуватиметесь на базових ідеях та принципах холістичного підходу гештальт-терапії, цілісності “тіла-мислення”,

– розглянете різні погляди на тілесність та ставлення до тіла у сучасному світі та в історії,

– познайомитесь зі своїм тілесним SELF

– будете досліджувати свою історію, переконання та спосіб контактування, втілені в тілі

– будете багато практикувати конкретні методи роботи з рухом, диханням, заземленням, центруванням та скануванням тіла

– набуватимете навички присутності – як повністю розумом-тілом і увагою бути в контакті з клієнтом

– будете вчитися вибудовувати сенсорний фон у роботі та експериментувати, пропонуючи новий тілесний досвід

– будете бачити, як наша біографія стає нашою біологією

– будете роздивлятися механізми переривання контакту, як тілесні процеси

– фокусуватимете увагу на усвідомленні паттернів, що структурують тіло, розширенні рухового репертуару та способів прояву в русі та житті

– будете досліджувати на практиці, які концепції та техніки тілесної роботи використовує гештальт-терапія

Ця програма сфокусована не так на нових знаннях, як на новому досвіді, а саме ЯК:

– створювати спільне поле для контакту та відносин, паралельно з вибудовуванням чітких кордонів

– акцентувати увагу на постійній присутності в тілі і терапевта, і клієнта

– помічати розвиваючу якість терапевтичної зустрічі, як шлях від фону відчуттів до постаті інтересу та дій у реалізації потреб

Формат: 6 триденних модулів

Після закінчення видається сертифікат про проходження спеціалізації Харківського Інституту Гештальта та Психодрами

Ведуча: Надія Рехтіна – Гештальт-терапевт, Body Mind Gestalt практик, тренер освітніх програм Київського Інституту Гештальта та Психодрами, танцювально-руховий терапевт